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初一数学 | 明明平时做都会,但一考试就丢分?

2018-11-12 17:35:49 文章来源:常熟星火教育 作者:常熟星火教育 浏览量:829

  解决方案:除了画图,其他一律使用签字笔书写。除了笔误,由于思路不清或是方法错误导致的失误尽量不要用涂改带修改,标明错误,在一旁写下正确答案。一来,养成“慢想快写”的好习惯;二来,可以保留错误作为警戒;三来,强制自己的行文工整,否则会一团糟。

  2. 几何题用签字笔或圆珠笔在图上标注

  后果:原图被涂改的一团糟,什么都看不清。

  解决方案:改用铅笔画图,学会科学地标注相等的线段,相等的角,辅助线用虚线等。

  3. 看见题目,急于下手,结果思考不出来

  后果:耗费了大量时间仍然没有做出题。

  解决方案:这个时候同学们再读几遍题目,尤其是几何题,综合题。看清题目的已经条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上。

  4. 计算粗心

  后果:会做的题也做错。

  解决方案:

  (1)解题时,严格按照步骤进行,写出详细过程;

  (2)做题要规范。对于易混、易错的知识要善于总结、积累,从而有针对性的进行练习。

  学习态度方面的问题

  1. 简单题不愿做,难题不会做

  后果:初二、初三的学习会直线下降。

  解决方案:强迫自己认真完成每一道自己会做的题,认真思考每一道自己不会的题。保证会做的最对,不会的问会。毕竟,学习是自己的事情,学不好,最着急的是自己。记住,不要放弃。

  2. 做题不写过程

  后果:

  (1)不会写过程;

  (2)不知道考试还有过程分;

  (3)思考不严谨,导致做错或遗漏答案;

  (4)难题没思路。

  解决方案:将思考的事情写成文字,用数学语言表述自己的思维过程。每一个步骤从何而来,有何作用,写在纸上才能看得清清楚楚。同时,锻炼书写能力以及适当的排版都是对考试有所帮助的。简单题多梳理思路,遇到难题才不会手忙脚乱,按部就班的分块解决每一部分,多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛,条理清晰。

  3. 自我放弃

  后果:成绩直线下降。

  解决方案:这种类型的学生主要是在数学学习中没有找到自我成就感,在这种情况下要学好数学,就需要自身努力,相信自己,但家长和老师的鼓励也是非常重要的。


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