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开学“部编版”教材投入使用,新一年级的孩子真的了解吗?

2018-11-13 17:00:06 文章来源:常熟星火教育 作者:常熟星火教育 浏览量:683

  按照教材厅函〔2018〕5号《教育部办公厅关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》的要求,2018年9月新学期开始,实施六·三学制地区,新一、二年级和新八、九年级统一使用统编《语文》教材;实施五·四学制地区,新一、二年级和六年级统一使用统编《语文》五·四学制教材。常熟星火教育为广大师生、家长收集并提供相关政策信息,希望对您们有帮助!

  语文作为母语是工具科,占九年义务教育总课时的21%以上,是学习其他各科的基础前提。此次语文教材改版的消息对于一直担心的家长们来说无疑是既期待又担心,那么改版后的“部编版”教材到底如何呢?新一年级的孩子能做哪些准备呢?下面我们就来具体看看大家关心的教材特点及语文学习方法吧!

  一、部编本是什么?和人教版有何不用?

  “部编本”是由教育部直接组织编写的教材,除了语文,还有德育和历史。现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”,小学有12种版本,初中有8种版本。“部编本”教材力图在多种教材并存的情况下,起到示范作用,促进教材编写质量的提升。

  “部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时代性。课改之后流行的各种版本语文,都把人文性放在最重要位置,另外,重视引起孩子的学习兴趣,甚至多选“时文”。新教材回到“守正”的立场,很多经典课文这次又回来了,尚未沉淀的“时文”相对少了。

  从人教版,部编版,苏教版的目录可以看出,这三个版本的区别还是较大的,部编版在学习拼音这块和其他的教材不同的是采用了先学部分汉字,再学拼音的顺序。同时从认字、写字的个数,到书写难度、应用广度等角度来说,新编的部编教材都远远超过了人教版教材的要求,对孩子的基础知识掌握要求有了明显的提升。对于小学二年级的学生,从课后要求上来讲,过去往往停留在识记层级,而现在的要求更多体现在听说读写的能力与语言表达的综合能力。

  相对而言,“部编版”教材为孩子提供了一个更好地树立文化自信、获得审美愉悦、进行语言构建的世界,但与此同时,也对学生各方面的能力提出了更高的要求,如:识字能力、写字能力、阅读能力、表达能力等。

  二、“部编版”语文教材的特点

  1. 缓解入学焦虑,先汉字再拼音

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